一、學校基本情況

　　株洲市特殊教育學校(原名株洲市聾啞盲學校)創(chuàng)建于1985年，1995年在省內(nèi)率先創(chuàng)辦聾人高中教育，填補了湖南省特教學校無高中的歷史空白，1998年創(chuàng)辦聾兒學前康復教育，2002年創(chuàng)辦啟智教育。學校現(xiàn)已發(fā)展成為一所集聾兒學前康復教育、義務教育、高中教育、中等職業(yè)教育、啟智教育和特殊教育科研為一體的綜合性特殊教育學校。

　　學校現(xiàn)有22個教學班，在校學生205人。師資力量雄厚，教師素質(zhì)整體優(yōu)良。現(xiàn)有教職工93人，其中專任教師89人，25名高級職稱教師，4名全國優(yōu)秀教師、10名省市優(yōu)秀教師、3名市級學科帶頭人、3名市級骨干教師。

　　學校占地30畝，建筑面積12500平方米，環(huán)境優(yōu)雅，校內(nèi)有200米環(huán)形跑道、100米直跑道、標準籃球場、健身房、先進的多媒體教室、學生電腦室、語訓房、律動室、感統(tǒng)訓練室和教師電子備課室、現(xiàn)代化聽覺言語康復大樓、室內(nèi)風雨操場。

　　二、學校辦學方向

　　我校始終堅持以人為本，銳意改革，踐行“飲水思源，愛國愛校”的要求，牢固樹立“服務學生，育殘成才”的價值取向，將學校建設成以文化教育為基礎，教育科研為龍頭、中等職業(yè)教育和學前康復教育為重點，融盲、聾、弱智三類殘疾教育為一體的綜合性特殊教育學校。堅持滿足殘疾學生的需求與提高辦學效益相結(jié)合原則，突出創(chuàng)新特色，努力挖掘殘疾學生的內(nèi)在潛能，培養(yǎng)一批既有文化素養(yǎng)又有一技之長的殘而不廢的合格勞動者，使學校力爭成為“管理規(guī)范，隊伍過硬，設施完善，特色突出，質(zhì)量優(yōu)良”的現(xiàn)代化特殊教育學校。

　　三、學校辦學特色

　　1、文化教育與職業(yè)教育并舉。通過加強職業(yè)教育，培養(yǎng)學生的一技之長，增強學生適應社會的能力。學校立足株洲當?shù)厣鐣?jīng)濟實際，在傳授基礎文化知識的同時，先后開設了醫(yī)療護理、縫紉、工藝美術、美容美發(fā)、園林藝術、辦公自動化等職業(yè)專業(yè)課。以就業(yè)為導向探索職業(yè)教育模式，走校校、校企聯(lián)合辦學路子，畢業(yè)生就業(yè)率達100%。1995年學校創(chuàng)辦了湖南省第一個聾人職業(yè)高中班，首屆學生有2名考入長春大學特教學院裝潢藝術本科專業(yè)，填補了我省特教學校學生考入特教高等院校的歷史空白。到2016年止，學校先后有100余名聾生考入長春大學特教學院、北京聯(lián)合大學、天津理工學院、中州大學、長沙職業(yè)特校學院，高考升學率100%。更多的殘疾學生通過掌握一技之長，畢業(yè)后走向社會，找到了適合自己的工作，成為一名自食其力的勞動者和建設者。

　　2、注重藝體教學，促進學生全面發(fā)展。學校在抓好文化教育、職業(yè)教育的同時，十分重視學生藝體特長的培養(yǎng)，這是建校以來學校一直堅持的辦學理念，已成為學校辦學的突出特色，長盛不衰。學生體育代表隊先后30次參加國家、省、市級體育競賽，共獲金牌105枚，銀牌131枚，銅牌170枚，破省殘疾人田徑紀錄12項共31人次。2002年組建的學生男子籃球隊從2003年來連續(xù)代表湖南省參加全國聾人籃球錦標賽均取得較好的成績。2005年湖南省第六屆殘疾學生運動會上，學校運動員獲得金牌總數(shù)第一的好成績。在2006年9月舉行的湖南省第七屆殘運會上，學生一舉奪得十一枚金牌，為株洲市在本次運動會上獲得團體總分第一、金牌總數(shù)第一，作出了突出貢獻。學校也被評為本屆運動會的先進單位。在湖南省第八屆殘疾人運動會上，我校學生獲得4枚金牌，12枚銀牌和2枚銅牌的優(yōu)異成績，學校獲“推薦人才獎”。學校狠抓文藝訓練, 近年來,文藝節(jié)目在國家、省、市文藝調(diào)演中榮獲8個一等獎、9個二等獎、5個三等獎。美術作品參加全國、省、市比賽，獲一等獎113個、二等獎108個、三等獎188個。《洗春》獲全國殘疾人文藝調(diào)演二等獎，器樂伴舞《洞庭風光》獲全國殘疾人文藝調(diào)演三等獎，《守歲》獲全國第二屆聾校學生文藝調(diào)演一等獎，《等你來》獲全國第二屆聾校學生文藝調(diào)演三等獎，《浪花》獲省聾校文藝調(diào)演三等獎，《村丫丫》獲湖南省聾校文藝調(diào)演二等獎，《渴望》獲株洲市中學生文藝調(diào)演一等獎，學校被評為“全國特殊藝術人才培養(yǎng)基地”。

　　3、發(fā)展學前康復教育，讓聾兒回歸主流。學校聾兒康復教育創(chuàng)辦于1998年，目前有在訓聾兒達53人，學校配備了精湛的師資和價值近百萬元的高科技康復訓練設備，這在省內(nèi)是獨一無二的，學校提出的“醫(yī)、教、練”相結(jié)合的康復教育理論也得到專家的高度評價并在省內(nèi)推廣。

　　4、大力開展雙休日活動。通過校內(nèi)教師引導，以書法、繪畫、十字繡、籃球、舞蹈等為載體，學生以高帶低的“大手拉小手”、以好帶差的“前手拉后手”的校內(nèi)“手拉手”，以聯(lián)誼、球賽、社會實踐活動為載體的校外青年志愿者、義工、大中小學學生的校外“手拉手”，極大地豐富了學生的周末生活，為學生提供了發(fā)揮特長、展示才能、提高綜合素質(zhì)的廣闊空間，提高了學生的活動能力、適應社會的能力，使他們樹立了自信，安心在校學習。

　　四、學校辦學成績

　　我校有一批廉潔奉公、務實創(chuàng)新的領導班子，有一支愛殘樂教、團結(jié)協(xié)作、愛崗敬業(yè)的教職工隊伍。自學校成立以來，各方面的工作都取得了長足發(fā)展，先后被評為“教育部哲學社會學科研究重大課題攻關項目實驗學校”、“全國特殊藝術人才培養(yǎng)基地”、“中國特教在職教師培訓基地學校”、“株洲市首批中小學學科培訓基地”、“株洲市殘疾人文藝、體育人才培訓基地”、“株洲市中小學心育基地”，被授予“全國殘疾人體育先進單位”、“湖南省特殊教育系統(tǒng)先進單位 ”、“湖南省殘疾人之家”、“湖南省文明衛(wèi)生單位”、“湖南省園林式單位”、“湖南省基礎教育重點科研課題研究單位”、“株洲市雙文明建設先進單位”、“株洲市文明窗口”等一系列榮譽稱號。

　　我校辦學堅持科學發(fā)展，實施“科研興校”戰(zhàn)略。教師教研教改論文在國家級刊物上發(fā)表或獲獎40余篇，在省級刊物上發(fā)表或獲獎240余篇。參與國家級課題研究3項、承擔省級課題8項并取得可喜的研究成果，其中有2項課題研究成果分別獲省優(yōu)秀成果一等獎、三等獎，有1項成果獲市優(yōu)秀成果二等獎，1項成果獲株洲市第三屆教育工作創(chuàng)新獎。學校被授予“湖南省基礎教育重點科研課題研究單位”。湖南省基礎教育“九五”重點課題“聾生勞動技術與職業(yè)教育研究”成果分獲省、市優(yōu)秀科研成果一等獎。湖南省“十五”重點規(guī)劃課題“三類殘疾兒童少年隨班就讀現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究”是湖南省十五期間第一個結(jié)題鑒定的課題，被專家稱為省內(nèi)特殊教育領域難得的好課題，被評為三等獎。在“十一五”期間，學校又承擔了湖南省教育科學“十一五”規(guī)劃課題《農(nóng)村殘疾兒童教育權利保障的對策研究》。學校被授予“湖南省基礎教育重點科研課題研究單位”、“教育部‘十五’特教課題實驗學校”、“教育部哲學社會學科研究重大課題攻關項目實驗學校”。

　　五、學校發(fā)展

　　目前，黨和政府對特殊教育越來越重視，特殊教育三年提升計劃不斷得以實施，學校也趕上了發(fā)展的絕好機遇。為進一步改善學校辦學條件，適應株洲經(jīng)濟社會發(fā)展需要，株洲市委、市政府決定學校整體搬遷擴建。該項目作為市重點工程和“民生100”工程正在緊鑼密鼓建設中，2017年秋季開學將整體搬遷至新校區(qū)。新校位于株洲市蘆淞區(qū)南環(huán)線市社會兒童福利院旁(蘆淞區(qū)楓溪辦事處曲尺村)，占地面積40000㎡(合60畝)，總建設面積19482㎡，總投資1.35億元。主要建筑包括：啟音教學樓、啟智教學樓、康復教育樓、科教樓、啟音宿舍樓、啟智宿舍樓、學生宿舍及教師值班用房、食堂、體育館、校門等。項目建成后的辦學規(guī)模為36個班，360名學生，新增學位150個，極大滿足全市殘疾學生接受義務教育、高中教育和中等職業(yè)教育的需求。

　　市委、市政府高度重視學校項目的建設和進展，將在建的新校區(qū)與已建好的市社會兒童福利院、救助站、以及規(guī)劃建設的愛心中心進行四位一體綜合規(guī)劃，建設成株洲市愛心大院，將其打造成為全省愛心慈善事業(yè)樣板區(qū)、全國具有影響力的愛殘助殘示范基地。學校將站在新的歷史起點上，朝著“把殘疾學生培養(yǎng)既有文化素養(yǎng)又有一技之長的殘而有為的合格勞動者”的目標，努力打造成為“管理規(guī)范、隊伍過硬、設施完善、特色突出、質(zhì)量優(yōu)良”的全省一流、全國知名的現(xiàn)代化特殊教育學校。