不一樣的求學(xué)路，一樣的大學(xué)夢(mèng)。這句話用在寧鄉(xiāng)縣職業(yè)中專學(xué)校二本以上上線學(xué)生的身上最適合不過(guò)了。6月25日，2014年湖南省高考成績(jī)揭曉，就讀該校高三對(duì)口升學(xué)班的學(xué)生，以優(yōu)異的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了自己的大學(xué)夢(mèng)。

　　據(jù)悉，今年該校共有169名學(xué)生參加對(duì)口高考，有41人被高職院校單招錄取，二本以上上線達(dá)31人，超額完成高考二本上線指標(biāo)任務(wù)。計(jì)算機(jī)專業(yè)陶年橋、劉培實(shí)均超出二本錄取線100分，幼師、電子、財(cái)會(huì)、計(jì)算機(jī)、機(jī)電專業(yè)對(duì)口升學(xué)均取得可喜成績(jī)。對(duì)口升學(xué)高考專科及二本以上上線人數(shù)逐年攀升。這一切，標(biāo)志著寧鄉(xiāng)縣職業(yè)中專教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

　　什么是對(duì)口升學(xué)?

　　是初中學(xué)生通往大學(xué)的另一途徑，以后一樣可以讀到研究生

　　“對(duì)口升學(xué)”是指職業(yè)中專學(xué)生在學(xué)完本專業(yè)課程后，跟其他普通高中學(xué)生一樣，參加全國(guó)統(tǒng)一高考，進(jìn)入高等院校繼續(xù)學(xué)習(xí)本專業(yè)，成為社會(huì)急需的高級(jí)技能型人才。

　　所謂“對(duì)口”是指考生在升入高校后仍然學(xué)習(xí)中職學(xué)校所學(xué)專業(yè)。每年國(guó)家從高校招生計(jì)劃中選擇部分專業(yè)，拿出專門指標(biāo)，對(duì)希望繼續(xù)深造的中職生進(jìn)行對(duì)口專業(yè)的高考，為優(yōu)秀的中職學(xué)生提供上大學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。對(duì)口升學(xué)和通過(guò)普通高考進(jìn)入大學(xué)深造的學(xué)生在各方面均享受同等待遇。

　　可以說(shuō)，對(duì)口升學(xué)和普通高招一起為學(xué)生搭起了通往高等學(xué)府的立交橋，是廣大中學(xué)生通往大學(xué)的另一條途徑。

　　今年5月29日，國(guó)務(wù)院正式下發(fā)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，全國(guó)1200所國(guó)家本科院校中，將有600所轉(zhuǎn)為高職院校。教育部職業(yè)教育與成人教育司司長(zhǎng)葛道凱日前接受記者采訪時(shí)指出，國(guó)務(wù)院出臺(tái)該《決定》，旨在要推動(dòng)一批本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展，轉(zhuǎn)型發(fā)展的核心是要建立中國(guó)高等學(xué)校的分類體系，對(duì)高等學(xué)校實(shí)行分類管理。要實(shí)行分類，先從現(xiàn)有的本科高校劃出一部分，推動(dòng)它們逐步地、更多地培養(yǎng)應(yīng)用型人才，技術(shù)技能型人才。

　　國(guó)務(wù)院《決定》其中一個(gè)重要舉措就是賦予了職業(yè)教育更為繁重的時(shí)代使命，就是把原來(lái)的職業(yè)教育由高中和專科階段擴(kuò)展到本科、研究生階段。也就是說(shuō)，以后讀職業(yè)學(xué)校，一樣可以讀到研究生。

　　對(duì)口升學(xué)與普通高考有什么不同?

　　“三個(gè)相同，四個(gè)不同”，就業(yè)前景更廣闊

　　對(duì)口升學(xué)與普通高考有“三個(gè)相同，四個(gè)不同”——

　　三個(gè)相同：考試的形式相同，都是采用“3+X”(即語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門文化課+專業(yè)課的形式; 錄取的渠道和方式相同，都是由國(guó)家教育主管部門按照一定程序統(tǒng)一劃線，統(tǒng)一錄取;進(jìn)入高校后待遇與普高考生相同，各招生高校無(wú)論是師資安排、課程設(shè)計(jì)，還是學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金和畢業(yè)文憑以及學(xué)位授予、考研等方面，都與普高考生一視同仁。

　　四個(gè)不同：一是在高中階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容不同。對(duì)口升學(xué)班不采用普高教材，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科由各省自行編寫教材;各個(gè)專業(yè)由國(guó)家教育主管部門指定與專業(yè)相關(guān)的統(tǒng)一的教材。對(duì)口升學(xué)開(kāi)設(shè)的課程難度低于普高，特別是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。教材的難度比普高教材低了很多。二是高考試卷與普高生不同。對(duì)口升學(xué)各科高考試卷均由各省市自行單獨(dú)命題，各專業(yè)考生語(yǔ)數(shù)外三科試卷相同，各專業(yè)綜合卷再分專業(yè)單獨(dú)命題。對(duì)口升學(xué)總分750分，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)總分各占120分，專業(yè)占390分。 三是在選學(xué)專業(yè)的時(shí)間上與普高生不同。普高生在參加全國(guó)統(tǒng)一高考后，各人根據(jù)自己的成績(jī)報(bào)考不同的高校，選學(xué)不同的專業(yè);對(duì)口升學(xué)則是在職業(yè)中專學(xué)習(xí)階段就要選好自己所學(xué)的專業(yè)，并報(bào)考高校的這個(gè)相關(guān)專業(yè)，上大學(xué)后還是繼續(xù)學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)。四是培養(yǎng)的目標(biāo)不同。職高對(duì)口升學(xué)的考生升入大學(xué)后，培養(yǎng)的目標(biāo)基本上是社會(huì)上急需的各種高級(jí)實(shí)用型人才，學(xué)生就業(yè)前景更廣闊。

　　參加對(duì)口升學(xué)高考的優(yōu)勢(shì)

　　升學(xué)更容易，學(xué)習(xí)更輕松，就業(yè)更穩(wěn)定

　　政策有優(yōu)勢(shì)，升學(xué)更容易。對(duì)口升學(xué)是職校學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)，降低了競(jìng)爭(zhēng)難度。相對(duì)普通高考而言，高職統(tǒng)考競(jìng)爭(zhēng)不是十分激烈，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的實(shí)力不是十分強(qiáng)大，相對(duì)容易考取。普高重理解，考課外;對(duì)口升學(xué)重基礎(chǔ)，考課內(nèi)，文化理論課限定為以“必需”與“夠用”為度，相對(duì)普通高考，考上大學(xué)的概率高，可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)深造的理想。

　　特長(zhǎng)更明顯，學(xué)習(xí)更輕松。對(duì)口升學(xué)班不采用普高教材，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科由各省自行編寫教材;各個(gè)專業(yè)由國(guó)家教育主管部門指定與專業(yè)相關(guān)的統(tǒng)一教材。對(duì)口升學(xué)所有開(kāi)設(shè)的課程難度都低于普高，特別是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。教材的難度比普高教材低了很多，這對(duì)中職生來(lái)說(shuō)是非常有利的。統(tǒng)計(jì)分析發(fā)現(xiàn)：進(jìn)入大學(xué)階段后，由于中職生已經(jīng)經(jīng)過(guò)了三年左右的專業(yè)技能教育，在專業(yè)知識(shí)特別是動(dòng)手能力上相比普高考入的學(xué)生有較大優(yōu)勢(shì)，往往在大學(xué)階段的學(xué)習(xí)也會(huì)更加輕松、更有針對(duì)性。

　　技能有優(yōu)勢(shì)，就業(yè)更穩(wěn)定。職校對(duì)口升學(xué)的考生升入大學(xué)后，培養(yǎng)的目標(biāo)基本上是社會(huì)上急需的各種高級(jí)技能型人才，這些學(xué)生畢業(yè)后，他們既具備扎實(shí)的理論知識(shí)，又有較強(qiáng)的實(shí)踐操作能力，為各類學(xué)校、大型企業(yè)、政府部門爭(zhēng)相需要，就業(yè)面更廣、更穩(wěn)定。

　　對(duì)口升學(xué)適合哪些同學(xué)?

　　3個(gè)B以上的初中畢業(yè)生就讀職專有優(yōu)勢(shì)

　　通過(guò)對(duì)該校近5年來(lái)高考二本以上的140多名學(xué)生進(jìn)行全面分析發(fā)現(xiàn)：初中畢業(yè)成績(jī)?cè)?個(gè)B以上的學(xué)生，在該校通過(guò)3年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，通常都有望考入一所比較理想的大學(xué)。

　　經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，寧鄉(xiāng)縣職業(yè)中專對(duì)口升學(xué)已具備一定規(guī)模。學(xué)校在機(jī)械加工技術(shù)、電子電器應(yīng)用與維修、汽車制造與檢修、會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、旅游服務(wù)與酒店管理等專業(yè)開(kāi)設(shè)了對(duì)口升學(xué)班。學(xué)校把向高等院校輸送優(yōu)秀畢業(yè)生作為培養(yǎng)更高人才的重要途徑。學(xué)校對(duì)想要升入高等院校深造的學(xué)生，根據(jù)學(xué)生進(jìn)校后的文化測(cè)試成績(jī)及專業(yè)興趣編班，分技能班和對(duì)口升學(xué)高考班。學(xué)校為對(duì)口升學(xué)高考班配備精良的文化課、專業(yè)課教師任課，針對(duì)考綱組織教學(xué)，在實(shí)踐中摸索出了一套卓有成效的對(duì)口升學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理辦法，使對(duì)口升學(xué)成績(jī)逐年攀升，屢創(chuàng)新高。