2019年3月29日上午，繼續教育學院、湖南獵鷹技工學校邀請鞠晨曦副校長作“學生自我管理與班團建設”的專題講座。書記廖立彬主持，全體學工干事、輔導員、學生會干部代表參與了此次講座活動。

　　此次講座開始之前，鞠晨曦副校長對繼教學院、湖南獵鷹技工學校上個學期的學生工作取得的成績進行了肯定，他表示：繼教學院、湖南獵鷹技工學校基礎工作扎實，對學生的日常行為習慣嚴格進行管理，能夠結合實際，主動作為，將學生工作落到實處，能夠建章立制，完善管理制度，形成工作回路。

　　鞠晨曦副校長針對近年來學校學生管理工作理念和方法發生的變化作了解讀。他說，學生工作重心適度上移，是為了從政策、機制、紀律層面加強宏觀協調，加強對學生工作監管與指導的力度;同時，學生工作的觸角必須下延，要延伸到班級、社團、寢室，延伸到學生個體、 學生內心，這樣才能真正做到以人為本。

　　鞠晨曦副校長對學生的自我管理作了解讀。他說，大學生都已是成年人，要引導學生為自己的行為負責。學生自我管理，包括日常行為的自我約束，學業生涯的自我設計，人生目標的自我實現。當前，學生自我管理的重點是學業的自我管理、寢室生活的自我管理、時間的自我管理。

　　鞠晨曦副校重點談到加強班團建設的問題。他說，班團是學校最基層的組織，加強班團建設，是落實立德樹人、加強思想政治教育的基本途徑。班團建設必須有目標、有制度、有舉措、有特色。輔導員應盡早轉變觀念，引導學生開展自我管理，各班級事務應由班級機構各自完成，班團建設除日常事務的處理外，還應不定期舉行班級活動。鞠晨曦副校長特別強調，要將寢室文化建設作為班團建設的重點工作之一。

　　最后，廖立彬書記對鞠晨曦副校長的講話進行了簡短的概括，并再次感謝鞠晨曦副校長能夠在百忙之中能夠前來指導我院學生管理工作。