2019年6月5日下午4點，涉外繼續教育學院及獵鷹技工學校在十二教103召開全體教職工大會，主要內容為解讀涉外繼續教育學院及獵鷹技工學校2019版人才培養方案，學院彭伊凡副院長詳細介紹了2019版人才培養方案的指導思想、制訂背景、整體框架與撰寫過程。

　　彭伊凡副院長以“技工學校培養什么樣的人才”為問題導向，精準地闡述了人才培養是學校的根本任務，教學團隊根據校內與校企共建各專業實際情況，明確二者之間的共同點與不同點進行方案的制訂。本次人才培養方案制訂是一個“從無到有”與不斷完善的過程，此方案制訂分方向(就業或升學)分專業確定培養目標、設置課程標準，就業方向以取證與就業為導向，加強專業實踐環節的教學，校企共建專業更多地融入了企業化課程方案;升學方向則側重理論教學，以適應學業深造。會上，彭伊凡副院長以數控加工(就業方向)、會計(升學方向)兩個專業為例，進行了詳細的解讀。

　　此次人才培養方案的制訂，以人社部《技工教育“十三五”規劃》和《2018版技工院校專業目錄》為依據，以立德樹人和培養工匠精神為根本，以培養綜合職業能力為核心，針對技校學生的特殊性，因材施教，針對學生的基礎調整語、數、外等課程的設置，強化職業素養培養，注重實踐教學環節，以培養德智體美勞全面發展的后備產業工人和高技能人才。

　　與此同時，繼續教育學院對自考本科的人才培養方案也進行了修訂，較之以前更系統化，從理論教學、素質培養、實習實訓、網絡學習、職業技能等方面進行修訂完善，不唯“學歷”而教學，注重“學歷+技能”的培養模式。

　　會議最后，楊武院長強調，人才培養方案是教學工作的指南，貫穿整個教學過程，教學部門要認真實施，且要用發展的眼光不斷修訂和完善，以培養適應產業發展的高技能人才。