江華瑤族自治縣職業(yè)中專學校，是江華瑤族自治縣唯一的國家公辦職業(yè)學校，承擔著全縣的職業(yè)教育以及各種培訓任務。學校創(chuàng)建于1995年，先后與江華農業(yè)職業(yè)中學、江華林業(yè)職業(yè)中學、江華教師進修學校實現(xiàn)了資源整合。1998年經省教育廳評估驗收，被命名為湖南省示范性職業(yè)學校。 2008年，經重新評估，被命名為永州市示范性職業(yè)學校，2009年，學校實訓基地被命名為永州市示范性實訓基地，由學校牽頭的縣職教中心被命名為永州市示范性縣級職教中心。
學校堅持以就業(yè)為導向，突出職教特色，充分發(fā)揮了縣級職教中心的輻射帶動作用，不斷深化教育教學改革，實施素質教育，辦學成效顯著，產生了良好的社會效益，示范作用顯著，影響輻射遠。多渠道、多層次舉辦各種形式的職業(yè)技能培訓班，如：貧困地區(qū)勞動力轉移培訓，陽光工程培訓，下崗失業(yè)人員再就業(yè)培訓，駕駛員培訓等。
在專業(yè)設置上，學校堅持圍繞產業(yè)辦專業(yè)，辦專業(yè)促產業(yè)的專業(yè)建設思路，緊緊抓住國家產業(yè)發(fā)展方向，重點發(fā)展服裝制作與營銷、電子電工、產品質量檢測、汽車駕駛員培訓等專業(yè)。為突出民族地方特色，學校形成了一個與學校核心能力和服務面向相符合的重點建設專業(yè)——服裝制作與營銷專業(yè)，該專業(yè)為湖南省示范性精品專業(yè)和湖南省中職學校地方特色專業(yè)，服裝制作與營銷專業(yè)的實訓。
基地是永州市示范性實訓基地，在同類學校中具有明顯的辦學優(yōu)勢，該專業(yè)的服裝縫制課程為湖南省精品課程。該專業(yè)全日制在校生達500名，該專業(yè)有3名任教專業(yè)對口的本科學歷、具有中級以上專業(yè)技術職務的專業(yè)帶頭人，專業(yè)帶頭人學術造詣高、實踐能力強，且應用技術開發(fā)、教研、科研成果豐富。
為適應江華及周邊地區(qū)經濟發(fā)展對人才的迫切需要，學校近年來加快了專業(yè)建設的步伐，制定了示范專業(yè)及緊缺人才培訓基地的發(fā)展規(guī)劃。并按專業(yè)發(fā)展的整體規(guī)劃，先后添置了價值三百萬元的實習設備，新建了多功能報告廳、校園寬帶網、汽車駕駛員訓練場、各類實驗室等，2008年還投入近七百萬元建起了新教學大樓，保證了緊缺人才培訓的需要。
同時，學校非常重視師資隊伍建設，重視教學改革和教學管理，先后選派4名專業(yè)教師參加國家級骨干教師培訓，選派20余名專業(yè)教師到相關企業(yè)接受培訓和學習，此外學校每年均安排專業(yè)課教師到企業(yè)參加專業(yè)實踐30天以上，學習新知識、新工藝和先進的管理方法，保證了緊缺人才培訓的師資水平。
多年來學校非常重視學分制改革研究，推行學分制已經超過三年，學校根據學生的實際文化程度和勞動就業(yè)需要，調整文化基礎課的教學目標。確定語文、數學、外語等主要文化基礎課程的分層次教學目標，制定相應的學習內容和學分。允許學生根據學業(yè)進展情況對基礎課程進行多次選擇。還將根據專業(yè)特點和發(fā)展趨勢，適度加大實踐課程的權重，提高獨立設置實踐課程的學分，逐步提高課程的可選擇性。
學校制定了學分制實施方案，組織教師更新教育教學觀念，構建學分制教育模式，改革課程體系，制定各專業(yè)學分制教學計劃、制定學分制相關管理制度，并根據市場需求和專業(yè)建設要求適時開展課程開發(fā)與改革研討，研究開發(fā)20余門選修課程，并編寫了朋艮裝設計小常識》、《瑤服設計與制作》;《電子小制作》、《電工基礎》、《數控機床仿真系統(tǒng)》等7本校本教材，并已收到了良好效果。近年來，根據“工學結合，半工半讀”的教學模式需要，學校已開始探索彈性學制，結合這種新的學分制模式改革，學校修訂了教學計劃，構建模塊式課程體系，推行學分與頒證相結合的教學管理制度，在硬件、軟件上準備充分，已經出臺了相關制度并實施。
學校早在二十世紀九十年代就實行校長負責制，管理制度健全，職責分明，學校重視人事制度改革，實行崗位目標責任制、全員聘任制、工資制度、考評制度。學校從2000年開始實行中層干部競聘上崗，聘期三年，擇優(yōu)選用，中層干部全部通過競爭上崗，干部上崗前簽訂《目標責任書》。2009年，在全校實行全員聘任制，學校對各處室、專業(yè)組、班級實行定編、定崗、定責，教職工雙向選擇，優(yōu)化組合，提高了工作效率。給學校增添了活力，為學校的可持續(xù)發(fā)展提供了有力保障。
在聯(lián)合辦學方面，學校堅持校企合作，時間早，成效好，學校主體專業(yè)實行了校企合作，如服裝制作與營銷專業(yè)與“聯(lián)泰集團”和“瑤妹子服裝廠”實行了校企合作，電子專業(yè)與“東莞毅力集團”，計算機專業(yè)與“深圳北大方正數碼有限公司”等也實行了校企合作。同時，學校大力推進“訂單式”培養(yǎng)，“訂單式”培養(yǎng)比例達到在校生的50%以上。
學校長期與國內大型知名企業(yè)諾基亞、華為、宏致、聯(lián)泰、溢達、佳能集團等深度合作。東莞宏致電子有限公司在2009年資助學校50名“宏致班”學生一年學費后，今年又為學校2010級的200名新生資助一年的每生2400元學費，并為學校模具專業(yè)提供實訓數控車床、磨床;中山東菱威力集團在學校電子專業(yè)設立專項獎學金，組建專業(yè)實驗室;東莞聯(lián)泰、佛山溢達集團、寧波申洲集團為學校服裝學生提供實訓器材設備。 2008年11月以來，美國金融風暴引發(fā)全球經濟危機，國內就業(yè)形勢嚴峻，但江華職業(yè)中專學校逆流而上，新開辟了索尼、步步高、富港電子、寧波申洲、雅戈爾等一批知名企業(yè)的就業(yè)渠道。畢業(yè)學生潛力大，發(fā)展后勁足，事業(yè)成功率高。
近幾年學校招生連年攀長，每年招生報名人數超過招生計劃數的2倍以上，在校生規(guī)模達2000人以上，短期技能培訓生1500人以上，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定率高，社會評價高，學校多次獲得省市各項獎勵。學校顯著的成績引起了各級領導和社會各界人士的重視和關注。近三年，先后有省教育廳、省財政廳、省民委、市委、市政府、市教育局及縣委、縣政府等各級領導來學校視察、調研和指導工作。三十余所兄弟學校的領導老師來我校進行交流，學校在職業(yè)教育辦學過程中，先后榮獲永州市文明單位、湖南省師德建設先進集體、湖南省文明衛(wèi)生單位、湖南省群眾體育先進單位、湖南省中等職業(yè)學校學生管理工作先進單位、湖南省學校心理健康教育先進單位等表彰獎勵。《湖南教育報》《永州日報》《永州通訊》等媒體相繼對江華職業(yè)中專學校教育、教學工作進行了相關報道。
