桂東縣職業(yè)教育中心創(chuàng)辦于1995 年,是郴州市第一所集全日制中職教育、成人學(xué)歷教育、教師培訓(xùn)、成人職業(yè)培訓(xùn)、崗位技能培訓(xùn)、社區(qū)教育于一體的綜合性學(xué)校。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、社會(huì)各屆支持下，縣委政府重拳出擊，2013年整體搬遷于桂東縣教育新區(qū)，占地152.7畝，總建筑面積7.5萬(wàn)平方米。步入校園，綠樹成蔭，鮮花飄香，碧草如茵，清新寧?kù)o，一幢幢嶄新的高樓從綠樹叢中拔地而起，自然景觀與人文風(fēng)情融為一體，在漚江河畔形成一道亮麗的風(fēng)景線。運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)、教學(xué)區(qū)、實(shí)訓(xùn)區(qū)等功能區(qū)布局合理、設(shè)施完善。學(xué)校專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工91 人，其中專任教師83 人，在校學(xué)生1072 人。
基本情況：
桂東縣職業(yè)教育中心專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工91 人，其中專任教師83 人，在校學(xué)生1072 人。學(xué)校面貌日新月異，2012 年被評(píng)定為“郴州市示范性職業(yè)學(xué)?！?2013 年申報(bào)“湖南省示范性職枚中心”建設(shè)項(xiàng)成功立項(xiàng);2014 年被評(píng)為郴州市“優(yōu)秀學(xué)校”;2015 年在全省“兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估考核”中被評(píng)為“優(yōu)秀”等次;2016 年被評(píng)為“湖南省示范性職教中心”、“湖南省中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修工作先進(jìn)單位”;2017 年被評(píng)為“國(guó)家級(jí)國(guó)防教育特色學(xué)?！?、“國(guó)家級(jí)市零犯罪學(xué)?！薄ⅰ昂鲜∞r(nóng)村中等職業(yè)教育攻堅(jiān)項(xiàng)目示范校”、“桂東縣義教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)集體”。
辦學(xué)條件：
2013年整體搬遷于桂東縣教育新區(qū)，占地152.7畝，總建筑面積7.5萬(wàn)平方米。運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)、教學(xué)區(qū)、實(shí)訓(xùn)區(qū)等功能區(qū)布局合理、設(shè)施完善;一流的學(xué)生公寓，180 間學(xué)生宿舍，35 間教室配備了多媒體電腦操作平臺(tái)和電子白板;高端大氣的實(shí)訓(xùn)樓布局科學(xué)合理，現(xiàn)代化的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，設(shè)備設(shè)施齊全，5 間標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算機(jī)房，有320 臺(tái)嶄新的液晶計(jì)算機(jī)，3 個(gè)微機(jī)室、3 個(gè)電子電工實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)電子閱覽室，1個(gè)家電維修實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)模具及鉗工實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)畜牧獸醫(yī)操作室等;500 平方米的汽車維修室，標(biāo)準(zhǔn)的舞蹈房、視唱室、電子琴室、畫室，配備鋼琴，電子琴專業(yè)音響設(shè)備和畫架，多功能電子閱覽室，圖書室，多媒體教室，學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)美，全數(shù)字化的校園視頻監(jiān)控，全覆蓋的校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)越的辦學(xué)條件，為學(xué)生創(chuàng)造了安全、良好的生活、學(xué)習(xí)和發(fā)展環(huán)境。
學(xué)校特色：
實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)、教師駐班制，每個(gè)老師都參與到學(xué)生管理中，做到了學(xué)生隨時(shí)、隨地、隨事提高。用制度說話。制定了一系列的學(xué)生管理制度，學(xué)生日常管理按照制度來執(zhí)行。重視學(xué)生心理心理健康教育。建立心理問題學(xué)生檔案，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)和教育，取得了顯著的成績(jī)。注重責(zé)任、感恩教育。結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活特點(diǎn)采取有效的措施培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。例如養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)生珍惜自己的勞動(dòng)成果開始，不亂丟亂棄;培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)要從對(duì)自己負(fù)責(zé)開始，努力學(xué)習(xí);培養(yǎng)愛心要從愛父母開始，學(xué)會(huì)感恩。加強(qiáng)班主任的思想學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，更新觀念，明確不同層次班主任工作目標(biāo)，提高班級(jí)管理能力。改革完善班級(jí)量化考核辦法，制度化，精細(xì)化，恒常化。各項(xiàng)管理有制度就有實(shí)施，善始善終。建立學(xué)生文明監(jiān)督崗制度，提高學(xué)生自我管理、自我教育能力。
