10月29日下午，長(zhǎng)沙市謝應(yīng)龍中學(xué)化學(xué)名師工作室攜手廣東省韶關(guān)市基礎(chǔ)教育名教師名校長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)在長(zhǎng)沙市實(shí)驗(yàn)中學(xué)開(kāi)展了化學(xué)“核心素養(yǎng)”實(shí)施策略的研討活動(dòng)。

　　參加本次研討主要人員有長(zhǎng)沙市實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)肖建軍、副校長(zhǎng)吳漢波，長(zhǎng)沙市謝應(yīng)龍中學(xué)化學(xué)名師工作室全體成員、廣東省韶關(guān)市第三批基礎(chǔ)教育名教師名校長(zhǎng)。研討會(huì)在長(zhǎng)沙市實(shí)驗(yàn)中學(xué)田建華老師的主持下分課例展示與研討和專題講座與分享兩個(gè)階段進(jìn)行。

　　長(zhǎng)沙市實(shí)驗(yàn)中學(xué)易立老師給大家展示了一堂基于模型建構(gòu)的高三一輪復(fù)習(xí)研討課《原電池》。易老師從落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，以構(gòu)建化學(xué)模型為主線，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用模型得出原電池的解題規(guī)律，讓學(xué)生獲得此類題的解法“金鑰匙”。觀摩課例后，學(xué)員們根據(jù)工作室開(kāi)發(fā)的課堂觀察量表進(jìn)行了討論，各組推選代表依次發(fā)言。

　　隨后，工作室名師、長(zhǎng)郡中學(xué)晏曦老師做了關(guān)于《課堂觀察量表》使用方法及注意事項(xiàng)的分享。

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　　長(zhǎng)沙縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)羅鵬程老師做了《證據(jù)推理——由數(shù)據(jù)、現(xiàn)象到結(jié)論》講座，運(yùn)用可視化傳感技術(shù)、數(shù)字化實(shí)驗(yàn)獲取數(shù)據(jù)并以此進(jìn)行證據(jù)推理的方法、經(jīng)驗(yàn)。

　　首席名師謝應(yīng)龍老師圍繞認(rèn)知模型、化學(xué)模型、評(píng)課模型三個(gè)維度作了《模型認(rèn)知——從高三復(fù)習(xí)和觀課評(píng)課談起》的講座，謝應(yīng)龍從高中化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)、命題模型展開(kāi)，通過(guò)具體的實(shí)例分析物質(zhì)模型、符號(hào)模型、思維模型、理論模型的內(nèi)涵、建構(gòu)、運(yùn)用，結(jié)合本次課例研討詮釋了“備、觀、評(píng)、結(jié)”的觀評(píng)課模型。

　　在本次活動(dòng)中，兩市的老師們深入交流，相互學(xué)習(xí)、借鑒，收獲滿滿。